新竹凌云凭老干，青蓝相接沁杏坛 ——岳阳市一中举行2025年度“青蓝工程”师徒结对仪式

　　教育是悠久的传承，是时代与创造的融合，是责任与使命的接力。为助力青年教师快速成长，充分发挥骨干教师的示范引领作用，巩固教学团队的中坚力量，9月17日下午，学校举行了“师徒结对”仪式。校党委书记郭光前，校长吴樵夫，副校长赵千里、毛雪琴出席活动，各科师徒教师参加活动。本次活动由教研处主任杨婷洁主持。

　　领路同行

　　党委书记郭光前为仪式发表致辞。郭书记强调，学校的传承与发展离不开一批又一批经验丰富的老师，希望师傅们要倾囊相授，徒弟们要虚心求教；希望教师要做到把握好教与学的平衡关系，当好“领路人”，也要做“同行者”；教师也要兼顾才与德的双重提升，当好“经师”，更要做好“人师”。同时，郭书记进一步对教育集团的发展做出指示，新时代的教育工作者肩负着为党育人、为国育才的工作使命。他强调，师徒结对是教育精神的延续，师傅的丰富经验，徒弟的创新智慧，能够确保教学质量稳步提升，形成“传帮带、共前行”的教育发展之路。

　　传帮提质

　　副校长毛雪琴结合“1358”提升战略目标，从师傅职责、徒弟要求、考核机制三个方面为出席人员解读学校师徒结对制度，旨在通过建立系统化的传帮带体系，加强教师专业与道德培训，学校整体的教育质量将稳步提升。

　　初心馈赠

　　在庄重的仪式现场，师徒们共同观看了一段意义非凡的视频。视频中，年轻的师傅们与现在的自己深情相拥。这一跨越时间的拥抱，承载着光阴与汗水的馈赠；这一打破空间的凝视，蕴藏着不变的初心与多年的坚守。这段视频是一节生动的人生课堂，当岁月在拥抱中重叠，教育的意义在时光长河中亘古长存。知识传递的一颗火种，蔓延成生命探索的一场燎原。

　　授聘传道

　　学校领导给每位师傅颁发聘书，这一份份聘书是对骨干教师的能力认可，也是对后续经验传承的责任要求。聘书将师徒联结在一起，在师徒之间搭建起了交流的桥梁；庄重的颁发仪式，加固了合作的桥梁，强化了师徒双方的教育使命，推动教育教学工作良性发展。

　　拜师行礼

　　徒弟向师傅敬茶，递上拜师帖，并向师傅行拜师礼。一杯清茶，是向师傅学习的深厚敬意；一纸拜师帖，是对自身成长的郑重承诺。深深一拜，坚定虚心求学的信念，师傅的倾囊相授，徒弟的敏而好学，让教育使命在传承中延续。

　　签诺同心

　　在校领导的见证下，师徒双方在协议书上郑重签名。一笔一划凝聚着教学相长的决心，这份协议将承载着师徒同心的承诺，为学校队伍建设注入新活力。

　　师道传承

　　师傅代表陈贞羽老师结合自己的亲身经历，阐述了师傅“为师之道”的传承精髓。她分享了自己遇到的三位良师。她从三位良师学习到了师道精神的三个方面—师能、师心、师德。师能是传授知识的专业根基；师心是关怀教育的情感源泉；师德是恪守道德的伦理底线。陈老师希望借学校提供的“青蓝工程”平台，将教育的温暖与责任传递。

　　师质赓续

　　徒弟代表田恬老师也分享了影响她人生道路选择的三位良师，阐述了徒弟“教育传承”的理解。她表示，关心是教育工作的起点，专业是教育任务的实践，创新是教育内容的未来。田老师希望贡献自己的力量，助力学校师资力量的建设工作。

　　四带育人

　　校长吴樵夫从建设相互学习、取长补短的学习型教师团队这一目标出发，从师傅、徒弟、学校三个角度进行总结。他强调，师傅要担当起主动指导、开放包容的教学职责，师徒之间互相评课，相互启发。徒弟要树立虚心学习、踏实积累的学习态度，师徒之间互相解决问题，加强薄弱环节，建立良好互动。学校做好支持工作，明确考核目标和监督管理，不让结对流于形式。师徒结对是教师成长与学校发展的重要纽带。新老教师的共同协作为教师专业发展注入新活力，老师们成为行为带教，脑中有才，心中带德，手中有研的“四带”教师。

　　结尾

　　“如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿的这句名言，恰如其分地揭示了“青蓝工程”师徒所蕴含的传承与攀登之道。期望新老教师在教育的征程上携手同行，将教育的薪火传承，在这片孕育希望的校园中，共同守望国家未来，为学校的发展和学生的培养贡献全部力量。