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班主任工作心得         ★★★ 【字体:
班主任工作心得
作者:朱汝贵    文章来源:本站原创    点击数:2470    更新时间:2012/9/18

各位领导老师:

大家好!

转眼又将迎来一个新的学期,对于我们班主任来说不仅更加忙碌而且责任重大,因此需要我们更加机智的应对班级事务,更加宽容的调和矛盾,更加积极地调动学生的热情。下面我谈谈自己在班级工作的一些做法,不足之处,敬请批评指正。

 (一)做一名欣赏型的班主任,增强学生自信
  每个学生都有自己的长处和优点,做为班主任都要以明确的肯定,特别是在全体同学面前适时肯定,会给他们以自信和力量,学生的优点和长处会在班主任的赏识和同学的羡慕中膨胀而放大,他们身上的缺点和短处在无形中被弃之角落。对学生学习和生活上暂时的落伍不能过早的否定,他们的路还很长,不能把学生向上的积极性扼杀在幼嫩的年龄,因为努力当中不言败。

(二)做一名引导型的班主任,培养学生自主意识

  学生的行为习惯,学习习惯,学习潜力等各方面因素都是各不相同的,班主任要因人而异,采取多种方法,结合学生自我感受,充分拓展学生的思维空间和行为空间,引导学生规范自己的行为意识,找到适合自己的学习方法。比如,在生地会考期间,我遵照学校部署,密切配合科任老师全面复习,牢记基础,把握重点,抓住考点,训练思维,家校联手,逐一落实。但我更注重复习时的引导。我将学生分类,每位优生不仅要负责一位差生的背诵任务,还必须针对每学科知识重点,难点,易错点,联系点用设置问题提问的方式,出卷测试再逐一上台讲解等方式增强学习的内驱力,这样做不仅使差生基础得到巩固增强信心,也让优生自信满满.从而取得生地会考的胜利.为中考舖平道路。.学期初的第一次班会,我会告诉学生,只要努力,每一个人都会实现自己的梦想。当然成功的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐。

(三)做一名热情型的班主任,使学生能够自律

  真正的教师,从来不是喋喋不休的埋怨学生,也不是一见学生恶作剧就大发雷霆,而是 不管班里的学生是优秀还是顽劣,都会以极大的热情予以关注。因为我们都知道,放任差生等于放弃,冷漠只能把他们推得更远。未成年的孩子有极大的可塑性,顽劣落伍的孩子更需要精神上的慰藉,所以,班主任必须以饱满的热情全方位引导学生找到自信的种子,在学生心田中滋生希望的嫩芽,培育道德的沃土,滴洒文明的甘露,吹拂上进的春风,浇灌立志的细雨,培养学生自律的习惯.

(四)做一名快乐型的班主任,使学生充满阳光       

 快乐是容易被感染的,作为班主任应该用饱满的激情,风趣的语言,从容的心态,理性的思维面对每一天的教育工作.让学生的脸上每一天都洋溢着少年时期应有的梦想与幸福之光.这样学生才会对学习这件痛苦的事保持热情.

我们都知道,班主任的管理是门复杂的艺术,我只谈了一些我工作中浅显的体会,希望在具体的带班过程中能得到大家的支持。


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